Halve finale Willie Wortel Wedstrijd

Afgelopen 13 en 14 maart waren de spannende halve finales van de Willie Wortel Wedstrijd. De jury moest streng beoordelen, want er waren veel leuke en innovatie uitvindingen! Van de dertig uitvindingen zijn maar liefst tien door naar de finale. Het was een erg leerzame en innovatieve avond! Wij hebben genoten van al het enthousiasme van de uitvinders en de bezoekers.

Hier zijn de ideeën van de  halve finalisten!

  1. De Thermocase is een telefoonhoesje dat de temperatuur van je telefoon neutraal (20 °C)  houdt, zodat de batterij niet zo snel leeg gaat. Straks zal je nooit meer last hebben van een lege accu tijdens het skiën, want jouw mobieltje hoeft niet meer energie te gebruiken om het op de goede temperatuur te houden.

  2. De Oculicoms is een lens die je in je oog doet waarmee je op jouw eigen netvlies een film kan kijken. Doormiddel van een chip in jouw vinger kan je dan de lens activeren. Je zal nooit meer een mobieltje nodig hebben om een YouTube filmpje te kijken!

  3. De Fivi is een fietsslot die je ontgrendeld met een vingerafdruk, zodat je nooit meer je sleutel kwijt kan raken. Net als jouw mobiel ontgrendel je het met jouw eigen vinger afdruk. Fietsendieven, pas maar op!

  4. 101, een VR-wereld voor ouderen om eenzaamheid tegen te gaan. De ouderen kunnen de VR-bril opzetten en komen zo in een sociale ruimte. Koffietentjes, parken, bibliotheken, noem het maar op!. De ouderen die slecht ter been zijn kunnen op deze manier contact leggen met de buitenwereld zonder hun eigen huis uit te hoeven gaan.

  5. De Ultimate speltafel, een tafel waar alle spellen zijn ingebouwd. De tafel heeft knoppen waarmee spelborden met bijpassende pionnen omhoog komen. Je zal geen last meer hebben van pionnen die kwijt raken of een spelbord dat scheurd. Zou het ook werken tegen valsspelen?

  6. Mylessa learn is een huiswerk-app waarin je jouw eigen planning  voor huiswerk en toetsen in kan plannen. De app stuurt je berichtjes dat je nog paragraaf vijf van biologie af moet maken. Zodra je het begint te maken, krijg je geen meldingen meer binnen. Pas als het echt af is kan je de app weer afsluiten. Het doel van Mylessa learn is dat leerlingen hogere cijfers halen en minder afgeleid worden.

  7. Het Polsbandje met GPS (NSFC-armband) is een armband met een GPS die je ouders weer terug kan vinden. De ouders van de kinderen hebben een knop waar ze op kunnen drukken en de kinderen krijgen een pijl op het schermpje van hun armbandje armbandje te zien. De pijl wijst waar ze heen moeten en kunnen ze gemakkelijk volgen. Handig voor op het strand in de zomer!

  8. De Elektrische vogelverschrikker is een apparaat dat aangesloten zit op windmolens en zorgt er voor dat vogels er niet meer tegen aan vliegen. Het apparaat maakt een dierengeluid waar de vogels van schrikken en met een boog om de windmodel heen zullen vliegen. En het werkt nog op zonne-energie ook! 

  9. De SOS-ballon is voor survivors die er op uit trekken in bossen. Als ze verdwaald raken, of er is gevaar op de loer, dan kunnen ze het makkelijk gebruiken. Je trekt aan een touwtje in je rugzak en dan komt de ballon naar boven. De ballon heeft een groot bereik en er zitten lampjes op, zodat hij ook in het  donker zichtbaar is.

  10. Het Bank-Bed-Bureau is, je raad het al, een bank, bed en bureau in één! Het is een bed met een schuifbare plank die je kan gebruiken als leuning voor de bank en die je horizontaal in het bed kan schuiven om het bureau te gebruiken. Dat kunnen al die studenten wel gebruiken op hun kleine kamers!

De finalisten zullen nog even wat langer in spanning moeten wachten. Op 5 juni zullen de deelnemers tijdens de finale eindelijk te horen krijgen wie er wint!

Wil je op de hoogte zijn van alles dat er op en rond Technolab gebeurt?

Schrijf je dan in voor de nieuwsbrief!

Technolab Leiden

Telefoonnummer:
071-5191324

info@technolableiden.nl
KvK: 27372497

Fan van Technolab

Technolab moet je meemaken!

Wij zijn erg blij met uw donaties.

Zullen we elkaar volgen? Leuk!

Facebook Twitter

Master Challenge

Net afgestudeerd aan de universiteit? Dan is de master challenge misschien iets voor jou!

April 2019: DE MASTER CHALLENGE
Direct na je studie de arbeidsmarkt op is zo makkelijk nog niet. Hoe weet je nou welke richting je wilt kiezen? De Master Challenge is ontworpen om universitaire studenten hierbij te helpen. Bij ons project zullen 12 afgestudeerden (in teams van 3) uit verschillende richtingen in 10 weken (4 dagen in de week) een challenge voltooien bij een bedrijf. Tijdens deze challenge maak je kennis met de arbeidsmarkt, leg je de nodige contacten en ontwikkel je je in het bedenken van innovatieve, maar concrete oplossingen voor maatschappelijke vraagstukken. Daarnaast werk je met een coach aan je eigen ontwikkeling en het verhelderen van je toekomstplannen. De masterchallenge start op 15 april.

Stuur je motivatiebrief voor 1 april 2019 naar masters@technolableiden.nl.

 

Wil je op de hoogte zijn van alles dat er op en rond Technolab gebeurt?

Schrijf je dan in voor de nieuwsbrief!

Technolab Leiden

Telefoonnummer:
071-5191324

info@technolableiden.nl
KvK: 27372497

Fan van Technolab

Technolab moet je meemaken!

Wij zijn erg blij met uw donaties.

Zullen we elkaar volgen? Leuk!

Facebook Twitter

De Technolab blog: De masterchallenge

De Master Challenge
Meer dan een nieuw perspectief
Door Olga Boer

“We zouden allemaal wat meer uit onze bubbel moeten komen”, klinkt een gesprek bij de koffieautomaat. “Ja, er spelen zoveel grote dingen waar ik helemaal geen weet van heb!”, valt iemand bij. Er wordt instemmend geknikt. Als de bodem van de kopjes in zicht is, lopen de werknemers terug naar hun werkplek, waar ze het contact hervatten met de gelijkgestemden in hun bubbel.

Het kan erg lastig zijn om alle perspectieven van een probleem te begrijpen. Ik betrap mezelf er ook op dat ik puur vanuit mijn eigen overtuigingen denk: Ik denk als jongvolwassene over het milieubeleid, als millennial over de huizenmarkt, als student over het leensysteem, en als wetenschapper over vaccinatievraagstukken. Voor het project “The Master Challenge” mocht ik vissen uit een van mijn eigen vertrouwde bubbels: gemotiveerde afgestudeerden met onduidelijke plannen voor de toekomst. Toch werd het al snel duidelijk dat dit project niet in deze bubbel zou blijven: sterker nog, er bleken talloze bubbels te zijn die een rol speelden in de challenges. Sommige van deze bubbels waren zelfs nog niet voorzien door de opdrachtgevers.

In de eerste challenge hebben Lisette Hemelaar, Raven Salemink en Lies Kregting het doel om de HPV-inentingen substantieel te verhogen. Hun opdrachtgever, GGD Hollands Midden, ziet deze vaccinaties de laatste jaren fors dalen en het harde werk van de ervaren werknemers van de GGD is vooralsnog te weinig terug te zien in de vaccinatiecijfers. Hoeveel verschil kunnen net afgestudeerden hier maken? De masters willen het probleem vanuit een ander perspectief benaderen. “Er is veel onderzoek geweest naar de beweegredenen van ouders om hun kinderen wel of niet te vaccineren,” geeft Lies aan, “Maar er is nog niet veel duidelijk over de beweegredenen van de meisjes zelf.” Dit wordt het uitgangspunt van hun plannen: los van GGD-werknemers, ouders en docenten: wat is het dat jongeren van 13 bezighoudt?

“Er is veel onderzoek geweest naar de beweegredenen van ouders om hun kinderen wel of niet te vaccineren,” geeft Lies aan, “Maar er is nog niet veel duidelijk over de beweegredenen van de meisjes zelf.

De masters gingen langs bij verschillende middelbare scholen in Leiden voor een face to face introductie. Aangezien de vaccinaties in Nederland nu alleen nog voor meisjes beschikbaar zijn, organiseren Lisette, Raven en Lies focusgroepen van vijf meisjes, voor ongeveer vijftig meisjes in totaal. In deze groepen gaan de masters in open gesprek met de meisjes: wat vinden zij van de vaccinatie, hoe hebben zij hun mening gevormd, welke media kanalen gebruiken ze en wat vinden ze van het nu beschikbare materiaal van het RIVM?

Op basis van deze gesprekken zullen Lisette, Raven en Lies innovatieve veranderingen aanbrengen in het campagnebeleid van GGD Hollands Midden. Het doel hierbij is om jongeren informatie aan te bieden op een manier die hen aanspreekt, zodat ze een weloverwogen beslissing kunnen maken vóór de vaccinatieweek eind maart. De masters hebben van Hilde Marx, hun opdrachtgever bij GGD Hollands Midden, al positieve feedback ontvangen voor hun nieuwe ideeën en de assertiviteit waarmee ze het probleem aanpakken. “Petje af!”

Ondertussen werkt het tweede team masters, Nina Jongejan, Thawin de Lange en Eline Hietbrink, aan een ander groot maatschappelijk probleem: het lerarentekort. Gezien ook hier veel verschillende belangen spelen, gingen de masters in gesprek met alle betrokkenen: de schoolraad en de docenten, maar ook de ouderraad, conciërges, onderwijsassistenten en studenten die de lerarenopleiding doen.

De directeur van het Da Vinci College Lammenschans, Ivor Bergsma, is erg enthousiast over de plannen van de masters. “Geweldig wat ze nu al hebben bereikt!”

Nina, Thawin en Eline kwamen op het idee van een open dag: niet voor leerlingen dit keer, maar voor aankomende docenten. Bij deze open dag krijgen bezoekers een goed beeld van hoe het lesgeven op het Da Vinci College Lammenschans eruit ziet. Ze worden hierbij begeleid door zowel een docent als een leerling. Beiden kunnen weer een ander perspectief op de school bieden. Ook zal het team focussen op het wegwijs maken in de school van nieuwe docenten, met als doel aankomende docenten een warm en duidelijk welkom te bieden.

Daarnaast zal ook het tweede team zich richten op beeldvorming: hoe wordt het docentenvak in het nieuws gebracht? Welke sociale media zijn bepalend voor het creëren van dit beeld, en wat zoeken aankomende docenten in een functie? De directeur van het Da Vinci College Lammenschans, Ivor Bergsma, is erg enthousiast over de plannen van de masters. “Geweldig wat ze nu al hebben bereikt!”

De rode lijn door de Master Challenge is duidelijk: oplossingen vinden vanuit nieuwe perspectieven. Wanneer zowel de masters als de opdrachtgevers hun eigen bubbels verlaten, maakt frustratie plaats voor begrip, en maken problemen plaats voor oplossingen. Ook ik nam met dit project een kijkje buiten mijn bubbel en ben nog lang niet uitgekeken. Binnenkort horen we meer over de resultaten die de masters boeken, die een gesprek bij de koffieautomaat ver zullen overstijgen.

Heeft uw bedrijf een vraagstuk dat nieuwe inzichten kan gebruiken? We gaan graag met u in gesprek over toekomstige Master Challenges: we zijn te bereiken via masters@technolableiden.nl.

Wil je op de hoogte zijn van alles dat er op en rond Technolab gebeurt?

Schrijf je dan in voor de nieuwsbrief!

Technolab Leiden

Telefoonnummer:
071-5191324

info@technolableiden.nl
KvK: 27372497

Fan van Technolab

Technolab moet je meemaken!

Wij zijn erg blij met uw donaties.

Zullen we elkaar volgen? Leuk!

Facebook Twitter

Feestelijke afsluiting Leren over Leven

Afgelopen 22 februari was de feestelijke afsluiting van Leren over Leven! Alle 38 leerlingen van zeven verschillende scholen hebben hun project met vlag en wimpel afgerond en kregen van Technolab een oorkonde. Elk jaar organiseert Technolab het project Leren over Leven, waarbij leerlingen van 5 VWO vijf middagen kennis maken met een specifiek onderwerp. Dit jaar waren de onderwerpen oncologie en neurologie.

 

“Over twee weken kunnen we bij MacDonalds dus misschien uit bioplastic rietjes drinken? Gaaf!”

De leerlingen bij oncologie hebben o.a. bij het bedrijf Janssen Biologics en de afdeling kinderoncologie van het LUMC een rondleiding gehad en gesproken met kankerpatiënten. Ook hebben de leerlingen bij het bedrijf Dupont geleerd hoe ze bioplastic kunnen maken. Twee leerlingen zijn zelfs zo geïnspireerd geraakt door het project, dat ze na het project zelfs opnieuw contact hebben opgenomen met Dupont om ook met hun profielwerkstuk bioplastics te maken.

 

Bij het neurologieproject zijn de leerlingen bij een live operatie geweest waarbij een deep brain stimulatie werd aangebracht bij een patiënt met parkinson. Ook hebben de leerlingen gesproken met andere patiënten, waarvan ook een patiënt met een hersentumor. Wat leerlingen vooral interessant vonden was hoe doormiddel van virtual reality mensen van hun angsten af geholpen kunnen worden. Ook bij dit programma zijn er meerdere leerlingen die besloten hebben om neurologie als onderwerp te kiezen voor hun profielwerkstuk.

 

“Ik vind deze week veel moeilijker dan de anderen, maar ook veel interessanter. Op school hebben we wel dingen van biologie, maar niks over psychologie.”

Ben je zelf ook enthousiast over deze onderwerpen? Volgend jaar is er weer een kans om mee te doen met Leren over Leven. Solliciteer dan via jouw school voor deelname aan één van de programma’s. Ben je docent en wil je weten of dit programma iets is voor jouw leerlingen? Neem dan contact met ons op!

 

Wil je op de hoogte zijn van alles dat er op en rond Technolab gebeurt?

Schrijf je dan in voor de nieuwsbrief!

Technolab Leiden

Zweilandlaan 4 2334 CS Leiden
071-5191324 info@technolableiden.nl KvK: 27372497

Fan van Technolab

Technolab moet je meemaken!

Wij zijn erg blij met uw donaties.

Zullen we elkaar volgen? Leuk!

Facebook Twitter

Kick-off Open Innovatielab

Tientallen bedrijven zijn op 8 februari bijeengekomen samen met onderwijsinstellingen, burgerinitiatieven en gemeente in een bouwkeet op een leeg bouwterrein. Maar wat hebben die bedrijven daar nu te zoeken? Nou, het Open Innovatielab gaat namelijk van start!

De snelle ontwikkeling van industrie, wetenschap en techniek zorgt ervoor dat er een steeds groter tekort van MBO, HBO en WO geschoolde studenten ontstaat. Speciaal voor deze studenten gaat Technolab samenwerken met lokale bedrijven om innovatieve challenges te creëren, waar studenten binnen twee maanden hun eigen producten gaan ontwikkelen in het Open Innovatielab. Niet alleen de theorie komt aan bod, maar de studenten zullen ook daadwerkelijk een eigen prototype bouwen. Op deze manier hoopt Technolab er voor te zorgen dat meer scholieren voor een technische studie zullen kiezen.

Er komt een speciale locatie, die op dit moment in aanbouw is, waar het Open Innovatielab ook zal worden gevestigd. Om toch alvast te beginnen zijn geïnteresseerde bedrijven uitgenodigd om naar de bouwplek te komen en hun ideeën voor challenges met elkaar te bespreken. De bouwlocatie was een ideaal leeg canvas, waar alle bedrijven  hun inspiratie konden delen. De bedachte challenges vlogen door de bouwkeet heen met een grote variatie aan onderwerpen. Van het ontwikkelen van drones die op waterstofgas vliegen en zichzelf kunnen tanken, tot een oplossing ontwikkelen om de omgeving van Leiden en Oegstgeest te kunnen vergroenen. Studenten gaan veel kansen krijgen om hun innovatieskills te testen tijdens de challenges.

De bedrijven hebben veel interessante input gegeven en binnen enkele weken zullen de eerste challenges van het Open Innovatielab van start gaan! Kijk op onze website en volg de nieuwsbrief voor meer informatie over het Open Innovatielab. Tot snel!

Wij hebben hulp nodig van
organisaties, bedrijven en mensen.
Want samen dragen we bij aan de toekomst van jongeren in de techniek en wetenschap!

Wil je op de hoogte zijn van alles dat er op en rond Technolab gebeurt?

Schrijf je dan in voor de nieuwsbrief!

Technolab Leiden

Telefoonnummer:
071-5191324

info@technolableiden.nl
KvK: 27372497

Fan van Technolab

Technolab moet je meemaken!

Wij zijn erg blij met uw donaties.

Zullen we elkaar volgen? Leuk!

Facebook Twitter