Duurzame Merenwijk

Het project Duurzame Merenwijk is inmiddels in volle gang. Technolab is al een aantal keer langs geweest op de Brede School in de Merenwijk. De leerlingen van de school werken aan een maquette van hun wijk. Deze maquette wordt erg bijzonder. Hij wordt namelijk gemaakt van afval! De maquette zal 23 november van 16:30 tot 18:00 gepresenteerd worden. Het wordt een spannende presentatie voor de leerlingen. Niet alleen de ouders en wijkbewoners zullen aanwezig zijn, maar ook wethouder Paul Dirkse komt waarschijnlijk langs. Een mooie kans voor de leerlingen om hem te bevragen over zijn visie op duurzaamheid in de Merenwijk.

Gewonnen!

Het Verwonderpaspoort wint Museumeducatie Prijs

Het Leidse project Verwonderpaspoort is trotse winnaar van de Museumeducatie Prijs 2017. De prijswinnaar werd bekend gemaakt op 10 november tijdens de uitreiking van de Museumkids Awards in het Nederlands Instituut voor Beeld en Geluid.  

Het Verwonderpaspoort is een project van Leidse musea en (onderwijs)instanties* met als doel om natuur, wetenschap, technologie en duurzaamheid toegankelijk te maken voor kinderen. Het project nam het in de finale met succes op tegen Flip the Museum, van het Van Abbemuseum. De Museumeducatie Prijs wordt eens in de twee jaar uitgereikt door de Nederlandse Museumvereniging aan bijzondere samenwerkingsprojecten van musea en basisscholen.

Het prijzengeld ter waarde van 40.000 euro is bedoeld om het bekroonde educatieve programma verder te ontwikkelen en uit te breiden. Hoofd Educatieve ontwikkeling bij Naturalis en initiatiefnemer van het project Yuri Matteman: “We zijn het project een jaar geleden met scholen in Leiden gestart en zien door deze samenwerking tussen binnen- en buitenschoolse leeromgevingen zoveel resultaat in enthousiasme en het onderzoekend leren onder basisschoolleerlingen. We zijn ontzettend trots en blij met deze waardering en prijs. Het biedt de mogelijkheid om onze ambitie te realiseren en met uitbreiding in de regio van Leiden nog veel meer kinderen in hun nieuwsgierigheid naar natuur, wetenschap en technologie en duurzaamheid te stimuleren.”

Onderzoekend leren
Het Verwonderpaspoort bevordert het onderzoekend leren en het stimuleert kinderen nieuwsgierig te zijn. Daadwerkelijk ervaren wordt in dit project gekoppeld aan een virtuele wereld. In de digitale Verwonderwereld kunnen kinderen online eilanden vrijspelen door activiteiten te volgen bij de deelnemende instellingen. Hoe meer activiteiten een kind volgt, hoe meer eilanden er in de Verwonderwereld bezocht worde en hoe meer een kind spelenderwijs leert over natuur, wetenschap, technologie en duurzaamheid. Dit kan onder schooltijd met de klas, maar ook buiten schooltijd met de familie. Onderzoekend leren, met echt materiaal, in echte omgevingen en het stimuleren van nieuwsgierigheid zijn in dit project belangrijke waarden.

Meer informatie en contact

Email: info@verwonderpaspoort.nl
Website: www.verwonderpaspoort.nl
Facebook: @verwonderpaspoort
Twitter: @verwonderpas

Leonie Bakker
Project coördinator Verwonderpaspoort
leonie.bakker@naturalis.nl

Eet-ik-et

Eet-Ik-Et is van start! Voelen, proeven, bewegen en onderzoeken is wat bij de groep 7 leerlingen van De Singel heeft geleid tot inzicht (en een hoop hilariteit) over voeding. Wat is gezond? Kun jij blind proeven? Waarom moet je oppassen met zoet of zuur, en waar zit dat dan in?

Bovendien hebben ze als kleine onderzoekers met een microscoop ondervonden dat wat ze eten uit heel veel cellen bestaat… “Bestaan wij dan ook uit cellen!?” Weet jij het, wEet Ik Et?!

Zonne-panelen

Het heeft eventjes geduurd, maar dan heb je ook wat, de zonne-panelen op het dak van het Da Vinci College zijn een feit. Afgelopen voorjaar hebben hun eigen leerlingen dit idee uitgestippeld voor een project. Laat die duurzame daken hun werk maar doen!
Bekijk hoe dit project verliep én hoe de plaatsing van de panelen er aan toe ging op onze webpagina. Hier kun je ons eigen filmpje bekijken, en ook UnityTV heeft hier een mooi nieuwsbericht over gemaakt.
Wil jij jouw school ook verduurzamen? Neem dan contact met ons op!

Leidse Meesters

Afgelopen vrijdag was de tweede middag van Leren over Leven. Eén van de groepjes bracht een bezoek aan Varf, een prachtig schildersatelier aan de Hoge Woerd in Leiden. Daar leerden ze van Hans van der Velde hoe Leidse Meesters vroeger hun schilderijen opzetten en stap voor stap te werk gingen om deze laag over laag op te bouwen met olieverf. Hierbij leerden ze hoe je de verf goed kunt aanbrengen en ze ervoeren in deze spoed-schilder-workshop hoe lang de schilders uit de Gouden Eeuw met een schilderij bezig moeten zijn geweest.

Ondertussen bespreken ze of schilderen een kunst of een ambacht is. Dat er geen kunst bestaat zonder verhaal horen de leerlingen in het verhaal van Rob Zwijnenberg, hoogleraar Theorie van de moderne beeldende kunst aan Universiteit Leiden. Hij vertelde welke overeenkomsten er zijn tussen Rembrandt’s, De Anatomische les van dr. Deijman en Alba, het fluorescerende groene konijn van Eduardo Kac. Meer van dit soort vragen worden bestudeerd in de Engelstalige bachelor Arts, Media and Society in Leiden.